© 2022 Valeri Tutkevich




"Будущее никогда не бывает случайным — его творят!"




Жак Фреско

Специализируюсь на индивидуальном сопровождении детей в образовании, развитии и личностном росте, карьерном проектировании для старшеклассников и студентов.
Помогаю обнаружить способности и таланты, достичь поставленных в образовании целей и прочно встать на свой осознанный путь. Работаю с усилением линии самообразования и самоорганизации.
ЭКСПЕРТНОСТЬ
  • Профориентация
    • Выявляем таланты и способности.
    • Определяем факторы мотивации.
    • Изучаем современные профессии и “примеряем” их к образу и личностному портрету.
    • Подбираем направления для обучения.
    • Составляем карту приоритетов.
    • У вас остаётся индивидуальная карта личности.
    • 3 встречи.
  • Стратегирование
    • Определяем направление обучения.
    • Формируем конкретные цели и стратегии поступления с фиксацией плана.
    • Знакомимся с выбором карьерных стратегий по рынку на данный запрос.
    • Формируем навык действовать и совершать выбор.
    • У вас остаётся персональный план развития.
    • 3 встречи.
  • Диагностика потенциала
    • Проводим диагностику образовательной ситуации.
    • Разбираемся с типами мотивации.
    • Формируем индивидуальный план развития.
    • Выявляем скрытые ресурсы личности.
    • На руках остаётся личностно-ресурсная карта.
    • 2 встречи.
  • Образовательный консалтинг
    • Проводим диагностику образовательной ситуации.
    • Разбираемся с типами мотивации.
    • Выявляем скрытые ресурсы личности. На руках остается личностно-ресурсная карта.
    • Формируем индивидуальный план развития.
    • 2 встречи.
Отдельное направление моей деятельности – разработка образовательных событий для школьников. Это пространства со-творчества с конкретными целями, фокусом внимания и заданными образовательными результатами. В центре образовательного события – ученики-участники.
МЕТОДИКИ
  • Проективные
    Помогают выявить те стороны личностных особенностей, которые проявляются на бессознательном уровне или являются подавленными тенденциями.
  • Ассоциативные
    Помогают устанавливать связи между понятиями, позволяют обобщать информацию, актуализируют хранящуюся в памяти сведения, дают толчок творческому мышлению.
  • Матричные
    Позволяют фиксировать мысль, создавать необходимое разнообразие и смотреть на исследуемый вопрос с разных сторон. Матричный метод хорошо дополняет другие методы мышления, такие как "Интеллект-карты" и "Шляпы мышления".
  • Тестирование с анализом
    Когда сухие компьютерные тесты не работают, а нужна персональная ювелирная подборка под запрос.
  • Кейсовые
    Позволяет совершенствовать «мягкие навыки» (soft skills). Совместный разбор жизненных ситуаций — универсальный способ обучения, поэтому аналоги решения кейсов можно найти еще в античности.
Профильный опыт
  • Лучший тьютор – 2017
    МПГУ, Институт Детства.
    Диплом
  • Школа наставников – 2017
    Фонд “Сколково”, Открытый Университет Сколково.
    Сертификат Участника
  • Конкурс Инноваций в образовании "КИВО-2018"
    Рыбаков Фонд, АСИ.
    Диплом
  • EDCRUNCH-2019
    Глобальная конференция по технологиям в образовании.
    Сертификат Участника
  • ТЬЮТОР ГОДА – 2021
    Департамент образования г.Москвы, МТА, МПГУ.
    Сертификат Лауреата
  • Вклад учителя – 2022
    Первый Всероссийский конкурс учителей частных школ.
    Сертификат Лауреата
Практикую с 2015 года. Начинала в государственной школе амбассадором тьюторства на кафедре педагогического сопровождения. Спроектировала, внедрила и вела три образовательные программы:
"Ступени успешности"
Для 4-5 классов.
"Навыки эффективного взаимодействия"
Для 7 класса.
"Профессии будущего"
Для 6-8 классов.
В 2019/2020 гг. занималась обучением педагогов 15 пилотных школ России в 5 регионах по программе СБЕР “Цифровая платформа персонализированного образования в школе” под научным руководством П.П. Положевца и профессора Е.И. Казаковой.
КОНТАКТЫ
Вы всегда можете со мной связаться!
+7 (903) 798-46-99
valeri@tutkevich.com